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書院制及書院聯盟拓展高校學業新模式
熊丙奇
www.046434.live  2020/4/30 10:34:29  來源:光明日報
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在華東師范大學積極倡議下,由復旦大學、華東師范大學、華東政法大學、上?萍即髮W、蘇州大學、江蘇師范大學、溫州大學、蘇州科技大學、南京審計大學、紹興文理學院等10所高校于2018年6月共同發起成立了“長三角高校書院聯盟”。書院聯盟成員單位包含書院20家,覆蓋本科生2萬余名。經過近兩年的發展,這一書院聯盟已成為打造長三角地區高校一體化協同推進立德樹人的標志性工程。

“書院聯盟”是高校合作辦學的新模式。除“長三角高校書院聯盟”外,還有2014年由香港中文大學、臺灣清華大學、臺灣政治大學、復旦大學、西安交通大學、華東師范大學及北京航空航天大學7所高校發起成立的亞太高校書院聯盟等。如果說跨校選課、學分互認是高校在第一課堂范疇、基于學科專業教育的合作辦學;那么,書院聯盟則可視為高校在第二課堂、基于學生通識教育等進行的合作辦學,這是合作辦學的全面拓展,能充分共享高校教育資源,為大學生營造健康的成長環境。

近年來,我國有不少高校都在探索書院制學生管理模式。在實行書院制的高校中,學生有兩個“身份”,某學院的學生以及某書院的學生。學院給學生學科專業知識教育,而書院則主要依托宿舍生活環境,給學生配學業導師,鼓勵不同年級、不同專業學生混合居住,通過教師和學生的共同生活,開設通識教育講座、研討課等建設學習生活社區,豐富學生的校園生活,引導學生做好學業發展規劃,促進學生身心、人格健康發展。

很顯然,要辦好書院制,首先需要學校重視人才培養。如果學院制都沒有建設好,即對學生的學科專業教育都沒有足夠的重視,自然也很難重視書院制建設。其次,需要轉變傳統的寄宿教育管理理念。寄宿教育不只是給學生提供集體宿舍,對學生提出各種住集體宿舍的紀律、安全及衛生等要求,更重要的是要建立學業導師制度,由學業導師通過與學生的交流、溝通,引導學生適應大學生活,做好學業規劃。學業導師不是傳統的宿舍管理員,而是高校中有豐富人生經驗、能給學生人生指引的教師。此外,基于宿舍生活的書院制管理,既要發揮學生自主管理、自我教育的作用,諸如鼓勵學生自建社團、自辦刊物、自主開展文體活動,同時需要學校為學生的素質拓展提供課程與活動資源,如打造具有書院特色的通識教育課程,開展與學科專業教育銜接的學術探討、交流活動等。

實行書院制學生管理模式的高校攜手建立書院聯盟,既可以交流各自探索書院制建設的經驗,也可以共享高校資源。據介紹,“長三角高校書院聯盟”就著力打造人才培養的共享平臺、學生事務的協作平臺、學術研究的合作平臺、聯盟教師的交流平臺等“四大平臺”,在防控疫情期間該聯盟成功舉辦長三角高校書院聯盟青春云戰“疫”系列活動,包括云競賽、云展覽、云朗誦、云黨課等內容,實現高校間線上線下全方位的溝通交流與資源共享。

2019年9月發布的《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》提出,要積極推動高校建立書院制學生管理模式,開展“一站式”學生社區綜合管理模式建設試點工作,配齊配強學業導師、心理輔導教師、校醫等,建設師生交流活動專門場所。隨著這一意見的逐步落實,建立書院制學生管理模式不再是少數高校的探索,而將逐漸成為各高校的共同行動,與之相伴,高校間在書院層面的合作辦學也將增多。我們也樂見更多高校書院聯盟在高校全方位育人中發揮作用。

(作者:熊丙奇,系21世紀教育研究院副院長)

 
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